Discapacitat intel·lectual
La discapacitat intel·lectual implica un conjunt de limitacions en les habilitats cognitives i funcionals de l’infant o jove que impedeixen la seva adaptació a l’entorn i el compliment dels estàndards de desenvolupament, d’autonomia personal i de responsabilitat social. Les àrees conceptual, social i pràctica es troben afectades i aquestes limitacions comencen durant l’etapa del desenvolupament.
En els infants amb discapacitat intel·lectual s’observen importants diferències respecte els altres nens i nenes de la mateixa edat en les funcions intel·lectuals com per exemple, el raonament, la resolució de problemes, la planificació, el pensament abstracte, el judici, l’aprenentatge acadèmic i l’aprenentatge a partir de l’experiència. Aquestes dificultats van acompanyades de limitacions en diverses àrees adaptatives, com per exemple la comunicació, la cura personal, la vida domèstica, les habilitats socials, la utilització dels serveis de la comunitat, l’autodirecció, la salut i la seguretat, el rendiment acadèmic i l’oci.
Els infants i joves amb discapacitat intel·lectual necessiten suport per millorar el seu funcionament en les diverses activitats de la vida quotidiana que estiguin afectades, com la comunicació, la participació social i l’autonomia.
Guttmann Barcelona ofereix atenció personalitzada i experta, ja que cada cas és únic, un tractament holístic i adaptat al nen / a o jove ajudarà a aconseguir els millors resultats. L'equip de Guttmann Barcelona oferirà també suport i assessorament a la família, per fer front a la situació i, entre tots, aconseguir el millor desenvolupament i la millor integració del menor.
L'entrenament de les habilitats socials va dirigit a nens i adolescents que presenten dificultats en les relacions interpersonals i en la gestió de diverses situacions de tipus social, sigui perquè tenen algun trastorn que ho justifica, com un trastorn de l'espectre de l'autisme, o perquè les seves característiques de personalitat fan que tendeixi a evitar les relacions socials
La reeducació psicopedagògica és un tractament basat en estratègies cognitives i conductuals.
A Guttmann Barcelona realitzem tractament dels trastorns emocionals i conductuals, tant en els adults com en la infància i l’adolescència, des de la perspectiva cognitiva-conductual, utilitzant un enfocament pragmàtic centrat en els símptomes i en un mèto
El tractament de telerehabilitació cognitiva infantil amb Guttmann, NeuroPersonalTrainer® (GNPT®) és un procés actiu que ajuda als nens i nenes amb alteracions cognitives, dificultats d’aprenentatge o problemes de conducta, a:
La rehabilitació neuropsicològica o tractament neuropsicològic és un procés actiu que ajuda als pacients i les seves famílies a comprendre millor les dificultats que presenten, desenvolupar estratègies que permetin optimitzar les seves funcions superiors i compensar les alteracions neuropsicològiques que puguin presentar.
La musicoteràpia és una de les intervencions que es realitzen a Guttmann Barcelona i de la que es poden beneficar tant pacients adults com pediàtrics afectats de lesions o malalties neurològiques que es troben en diferents estadis dins del procés de rehabilitació.
Et pot interessar
Què entenem per disfàgia? L 'European Society for Swallowing Disorders (ESSD) defineix la disfàgia com el terme mèdic usat per representar...
El programa, que ha constat de 13 sessions tant individuals com grupals, té per objectiu oferir eines, recursos i estratègies per a millorar...
Els nens no aprenen a parlar sols, de fet, precisen de la interacció amb l’adult i altres nens com poden ser els germans per establir un...