Depressió infantil o juvenil
La depressió infantil o juvenil constitueix l’experiència subjectiva de tristesa o disfòria, que va acompanyada de la pèrdua de l’experiència del plaer, retraïment social, dificultats per concentrar-se, alteracions en les funcions biològiques com menjar o dormir, símptomes somàtics i baixa autoestima. En la infància i l’adolescència la depressió també es pot manifestar a través de irritabilitat o mala conducta.
A nivell cognitiu, amb la depressió infantil o juvenil apareixen pensaments negatius relacionats amb la pròpia persona, l’entorn i el futur, i pensaments d’incapacitat que els dificulta la consecució dels seus objectius i alteren les seves relacions socials.
Caldrà proporcionar eines als infants i joves per augmentar la seva activació conductual, realitzant aquelles activitats agradables que abans proporcionaven plaer, aprenent a detectar els pensaments negatius que apareixen i a entendre la relació que tenen amb les seves emocions, reaccions fisiològiques i conducta. L’objectiu és que amb el temps els pensaments siguin menys intensos i que el pacient amb depressió infantil o juvenil disposi d‘habilitats socials i interpersonals que li permetin integrar-se al seu grup d’iguals, recuperant la capacitat de gaudir de la relació social que necessiten. Les intervencions que fem a Guttmann Barcelona estan fonamentades en el model cognitiu-conductual, incorporant estratègies basades en mindfulness. En funció de cada cas, caldrà valorar també la necessitat de tractament farmacològic.
L'entrenament de les habilitats socials va dirigit a nens i adolescents que presenten dificultats en les relacions interpersonals i en la gestió de diverses situacions de tipus social, sigui perquè tenen algun trastorn que ho justifica, com un trastorn de l'espectre de l'autisme, o perquè les seves característiques de personalitat fan que tendeixi a evitar les relacions socials
A Guttmann Barcelona realitzem tractament dels trastorns emocionals i conductuals, tant en els adults com en la infància i l’adolescència, des de la perspectiva cognitiva-conductual, utilitzant un enfocament pragmàtic centrat en els símptomes i en un mèto
La literatura científica ens demostra que les alteracions emocionals i de conducta tenen un substrat biològic que bé les provoquen i/o les mantenen. El funcionament normal o saludable del cervell, està basat en un equilibri bioquímic molt precís, si bé és dinàmic i complex, d’uns elements nomenats neurotransmissors.
Et pot interessar
divendres, 08 gener, 2021
Una salut cerebral per a tota la vida. Com prevenir la discapacitat relacionada amb el cervell
Les investigacions estan proporcionant informació sobre com afecta cada factor i la millor manera d’utilitzar-los a favor nostre. No només...
dimarts, 20 octubre, 2020
Acompanyament en l’educació emocional dels infants i joves
Les persones experimentem una gran varietat d’emocions que ens influeixen en tot allò que pensem, fem i decidim. És essencial doncs que...
dimecres, 16 setembre, 2020
Senyals d’alerta dels trastorns d’ansietat
Les persones, al llarg de la nostra vida, adquirim consciència d’aquelles situacions que ens generen estats d’angoixa, estrés, ansietat o...